Analítica de Aprendizaje: Concepto y Enfoque Sistémico para Mejorar la Educación
De la tecnología a la educación
La transición pedagógica de la tecnología La integración de la tecnología en la educación no ha sido simplemente una cuestión de incorporar dispositivos, sino un proceso complejo de transición pedagógica, que implica cambios en la forma de enseñar, aprender y evaluar. Esta transición ha pasado de enfoques centrados en la tecnología (tech-centered) a enfoques centrados en el aprendizaje (learner-centered), donde las tecnologías digitales se utilizan como mediadoras del conocimiento, no como fines en sí mismos. En este contexto, la tecnología educativa debe entenderse no como un fin, sino como un recurso, un catalizador o una posibilidad para la educación, y su valor radica en el potencial que tiene para centrar la renovación pedagógica o la innovación (De la Herrán & Fortunato, 2017). Es decir, no basta con incorporar nuevas herramientas digitales; lo esencial es el cambio en la cultura pedagógica que estas tecnologías pueden facilitar si se usan con intencionalidad didáctica....
La analítica de aprendizaje me parece un recurso asombroso para entender como el estudiante puede llegar a aprender en el contexto que se encuentran
ResponderEliminarDefinitivamente la analítica de aprendizaje es una herramienta útil para evaluar la situación de cada uno de estudiantes y permitir un aprendizaje más personalizado
ResponderEliminarLa analítica de aprendizaje puede cambiar y mejorar de manera progresiva la forma en como se aplica el aprendizaje en las escuelas
ResponderEliminarMuy valiosa información. Explica de forma clara cómo la la analítica de aprendizaje puede mejorar la educación desde un enfoque integral y estratégico. Buen trabajo!!
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